En San Lorenzo de El Escorial, del 3 al 5 de julio
Desde las administraciones educativas, colegios y asociaciones profesionales, sociedades científicas o las propias universidades, se viene intentando aminorar durante los últimos años y a través de diversos programas, el descenso de las vocaciones estudiantiles por cursar carreras de Ciencias, Tecnología, Ingeniería o Matemáticas, algo que se agrava todavía más en el caso de las mujeres. El curso “Estrategias y programas para el fomento de vocaciones STEM” va a presentar los resultados de estudios recientes sobre el impacto real de estas acciones, con especial atención a los expertos de los programas regionales e internacionales, nuevas estrategias o consolidación de las que ya existen.
Y es que, según EUROSTAT, en España, en el año 2022, solo 21 de cada 1.000 de las personas graduadas contaba con esta clase de formación, y únicamente el 35% de los estudiantes matriculados en carreras STEM eran mujeres. Además, según el Informe de PISA, solo el 4% de las alumnas de secundaria manifiesta en la actualidad tener interés en carreras STEM.
El curso, dirigido por el director General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, David Cervera Olivares y por el director de la Fundación para el Conocimiento Madrid+d, Federico Morán Abad, va a plantear un debate sobre la sostenibilidad de los programas de apoyo a las estrategias STEM.
En este sentido, los contenidos van a girar en torno a cuestiones como las distintas estrategias en fomento de vocaciones STEM; la empresa en el proceso de las vocaciones científicas; presentación de programas STEM de otras comunidades autónomas como Andalucía, Galicia, Castilla y León o Valencia, o las vocaciones femeninas STEM. Además, el programa incluye otros puntos como la presentación del proyecto STEMadrid; estudios e investigación sobre los centros STEM Madrid; experiencias de los centros STEM Madrid o programas mentores STEM.
Entre los participantes del curso destaca la presencia de especialistas en esta materia como Magdalena Rubio Fabián, directora general de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de Madrid; Alexia Rodríguez Díaz, vocal de la Junta de Gobierno y coordinadora del grupo de trabajo Horizonte STEM, del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación; Manuel de León, director del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMA); Jesús Martínez-Frías, presidente de la Red Española de Planetología y Astrobiología, o Marina Villegas, directora general de Investigación de la Comunidad de Madrid, entre otros muchos.
El curso, aunque está abierto a todo el público en general como el resto de los que conforman los Cursos de Verano de la UCM en San Lorenzo de El Escorial, está especialmente dirigido a toda la comunidad educativa preocupada con este problema: docentes, mentores, conductores de otros programas o estudiantes de Educación, entre otros muchos.
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