12 - 13
JUL
2021
El hecho religioso en la España actual
Civil society, religiosity and education in Spain today
72202CIENCIAS SOCIALESAULA 13RCU MARÍA CRISTINA12 H - MATRICÚLATE
La religiosidad de los individuos es una dimensión fundamental que tiene fuertes repercusiones y que define culturalmente a las civilizaciones, entre ellas y con un carácter muy singular, a la europea. Forma parte del pensamiento político e influye, como señala Weber, en las perspectivas económicas de los individuos, en la vida y en las relaciones sociales, y se hace más o menos explícita en los sistemas educativos avanzados.

La consideración de la influencia recíproca entre la religiosidad y la sociedad interpela a una gran variedad de disciplinas: la sociología, que interpreta el mundo en el que vivimos; la educativa, desde la perspectiva de los educadores, como potenciales agentes en el despertar de preguntas acerca del sentido, de cuyas respuestas serán los creyentes y los no creyentes autónoma y libremente responsables. Desde el punto de vista jurídico, parece apropiado profundizar en el estudio de esta temática por diversas razones. La primera porque, o bien por desconocimiento o bien por desinterés hacia la importancia de materializar en la escuela el derecho a recibir enseñanza del hecho religioso conforme al interés del menor y a las convicciones de las familias, se desdibuja cada vez más su presencia, un fenómeno del que han alertado las diversas confesiones. La segunda razón se debe a la situación laboral de los profesores de religión que vienen denunciando su precariedad y la situación de discriminación de esta materia en el curriculum. La tercera, porque, en la agenda cultural para el futuro de Europa, está presente el tratamiento de las religiones como elemento de identidad de los pueblos, lo que no impide su presencia en las escuelas públicas ni implica incompatibilidad con su neutralidad religiosa o ideológica. Y, porque según afirman los estudiosos en la materia, creyentes o no, la educación religiosa, entendida en sentido amplio, crea capacidades culturales, cohesión y sostenibilidad en las sociedades que la toman en consideración.

A la universidad le corresponde una posición de liderazgo intelectual como espacio de referencia para el análisis de los fenómenos sociales. Este enfoque innovador, centrado en el hecho de proponer a la opinión pública, desde una visión interdisciplinar rigurosa, basada en evidencias para el debate, una reflexión razonada y razonable sobre las relaciones entre las diferentes formas de expresión religiosa con la educación y con las instituciones sociales, políticas y culturales, es un asunto de gran trascendencia.

En el fondo, tiene que ver con el reconocimiento que se le asigna a la religiosidad de las personas en la construcción de la sociedad civil. No se trata, por tanto, de examinar las creencias ni de profundizar en ellas a través del grado de cumplimiento de indicadores de religiosidad según las diferentes confesiones; se trata más bien de entendernos un poco mejor, partiendo de lo que aporta la/s religión/es a la construcción de nuestro patrimonio cultural inmaterial, en la consolidación de una cultura de paz y del derecho inalienable a la libertad religiosa que los legisladores confirman y/o matizan, pero que ni niegan ni ignoran.

RESUMEN

Durante el curso académico 2020-2021, profesores de la Universidad Complutense de Madrid y, algunos otros, colaboradores del departamento de Investigación de la Fundación Europea Sociedad y Educación, han abordado, de manera interdisciplinar, el papel histórico y la consideración jurídico-política, sociológica y cultural del hecho y de la experiencia religiosa en España. Este encuentro presenta y delibera sobre los resultados de estas líneas de investigación en el contexto de las políticas de inclusión de la Agenda 2030 y de la relevancia de la educación en la influencia recíproca entre la religiosidad de los individuos y la sociedad, así como en los efectos de esa influencia en la creación de capacidades culturales, cívicas y relacionales.
12 de julio
10:00 h. - Inauguración
Andrés Arias Astray - Director General de la Fundación General de la Universidad Complutense
María González - Directora de Porticus Iberia
Miguel Ángel Sancho Gargallo - Presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE). Co-director del curso
Silvia Meseguer Velasco - Profesora titular de Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho, Universidad Complutense. Co-directora del curso
10:30 h. - Ponencia
Conferencia Inaugural: Sociedad civil, religiosidad y educación
Víctor Pérez Díaz - Presidente de Analistas Socio-Políticos
11:15 h. - Ponencia
Perspectiva ciudadana ante el hecho religioso. Resultados de una encuesta de opinión
Juan Carlos Rodríguez - Investigador de Analistas Socio-Políticos. Profesor asociado del Departamento de Sociología, Universidad Complutense
12:30 h. - Mesa redonda
Sociedad y religión en España: mapa analítico y discurso público
Modera. Mercedes de Esteban - Directora del Instituto de Estudios Educativos y Sociales de la Fundación Europea Sociedad y Educación
Rafael Díaz-Salazar - Profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense
Joaquín Abellán - Catedrático de Ciencia Política, Universidad Complutense
Inés Mazarrasa - Directora de la Fundación Pluralismo y Convivencia
16:00 h. - Mesa redonda
Religión, sociedad y libertad en tres documentos de trabajo
Modera. Miguel Ángel Sancho Gargallo - Presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE). Co-director del curso
María José Roca - Catedrática de Derecho Constitucional, Universidad Complutense
Silvia Meseguer - Profesora titular de Derecho Eclesiástico del Estado, Universidad Complutense. Co-directora del curso
Belén Rodrigo Lara - Profesora contratada doctora de Derecho Eclesiástico del Estado, UNIR e IEB
Alejandro González-Varas - Profesor titular en el Departamento de Derecho Público, Universidad de Zaragoza
13 de julio
10:00 h. - Ponencia
El espíritu de las primeras palabras
Fabrice Hadjadj - Director del Instituto Europeo de Estudios Antropológicos Philanthropos (intervención grabada)
Diálogo entre filósofos
José Juan Moreso - Catedrático de Filosofía del Derecho. Universidad Pompeu Fabra
Ignacio Sánchez Cámara - Catedrático de Filosofía del Derecho. Universidad Rey Juan Carlos
12:00 h. - Mesa redonda
El hecho y la experiencia religiosa en la escuela pública española: marco legislativo, docente y curricular
Modera. Silvia Meseguer - Profesora titular de Derecho Eclesiástico del Estado, Universidad Complutense. Co-directora del curso
Juan Carlos Rodríguez - Investigador de Analistas Socio-Políticos. Profesor asociado del Departamento de Sociología, Universidad Complutense
Almudena Rodríguez Moya - Profesora titular del Departamento de Derecho Eclesiástico del Estado, UNED
Javier Segura Zariquiegui - Delegado de Enseñanza de la Diócesis de Getafe
Pablo Coronado - Representante de Profesores de Religión del Sindicato ANPE
16:00 h. - Mesa redonda
Las confesiones religiosas en el sistema educativo español: nuevos desafíos
Modera. Rafael Ruiz Andrés - Investigador del Instituto de Ciencias de las Religiones de la UCM. Secretario de la Revista de Ciencia de las Religiones
Mons. Luis Argüello García - Secretario General de la Conferencia Episcopal Española.
Sara Lobato - Coordinadora de Enseñanza Religiosa Evangélica. Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España (FEREDE)
Ihab Fahmy ElSaid - Representante de la Comisión Islámica de España (CIE)
18:00 h. - Clausura
Director 2
Miguel Ángel Sancho Gargallo
Presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE)
Directora
Silvia Meseguer Velasco
Profesora titular de Derecho Eclesiástico del Estado en la Facultad de Derecho, Universidad Complutense
Secretaria
María Dolores Velarde
Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE)
Coordinadora
Marta Blanco
Coordinadora de Ciencias Sociales y Jurídicas
Joaquín Abellán García
Catedrático de Ciencia Política en la Universidad Complutense de Madrid, actualmente es Profesor Emérito Honorífico
Luis Javier Argüello García
Secretario General y Portavoz de la Conferencia Episcopal Española
Pablo Coronado Romeero
Representante de Profesores de Religión del Sindicato ANPE
Mercedes de Esteban Villar
Directora del Instituto de Estudios Educativos y Sociales de la Fundación Europea Sociedad y Educación
Rafael Díaz-Salazar Martín de Almagro
Profesor de la Facultad de Ciencias Poíticas y Sociología, Universidad Complutense
Ihab Fahmy ElSaid
Representante de la Comisión Islámica de España (CIE)
Alejandro González-Varas Ibáñez
Profesor titular en el Departamento de Derecho Público, Universidad de Zaragoza
Sara Lobato Ruiz
Coordinadora de Enseñanza Religiosa Evangélica. Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España (FEREDE)
Inés Mazarrasa Steinkuhler
Directora de la Fundación Pluralismo y Convivencia (FSP)
Silvia Meseguer Velasco
Profesora titular de Derecho Eclesiástico del Estado. Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid.
Josep Joan Moreso Mateos
Catedrático de Filosofía del Derecho en la Universidad Pompeu Fabra.
Víctor Pérez Díaz
Presidente de ASP Analistas Socio-Políticos, Gabinete de Estudios.
María José Roca Fernández
Catedrática de Derecho Constitucional, Universidad Complutense
María Belén Rodrigo Lara
Profesora contratada doctora de Derecho Eclesiástico del Estado, UNIR e IEB
Almudena Rodríguez Moya
Profesora titular UNED de Derecho Eclesiástico del Estado
Juan Carlos Rodríguez Pérez
Investigador de Analistas Socio-Políticos y Profesor asociado de Sociología en la Universidad Complutense de Madrid
Rafael Ruiz Andrés
Investigador del Instituto de Ciencias de las Religiones (UCM)
Ignacio Sánchez Cámara
Catedrático de Filosofía del Derecho, Universidad Rey Juan Carlos
Miguel Ángel Sancho Gargallo
Presidente de la Fundación Europea de la Sociedad y la Educación.
Javier Segura Zariquiegui
Delegado de enseñanzas Diócesis de Getafe
María Dolores Velarde Catolfi-Salvoni
Directora de Desarrollo de la Fundación Europea Sociedad y Educación
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